25학년도 수능 영어 21번 문항 기출분석 | 상세한 해설과 풀이

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건축과 그림자를 쫓는 사람들

1. 핵심요약

이 글은 로마 제국 시절 건축가의 사회적 지위와 역할에 대해 논합니다. 특히 건축가가 실무적 기술과 이론적 지식을 겸비해야 한다는 점을 강조하며, 이론만 추구하는 것은 실질적인 성과를 낼 수 없음을 비유적으로 표현합니다.

2. 지문의 주제

건축가는 이론과 실무를 균형 있게 겸비해야 한다.

3. 문장별 해석, 부연 설명 및 어휘·문법 분석

1) The position of the architect rose during the Roman Empire, as architecture symbolically became a particularly important political statement.

(로마 제국 시절 건축가의 지위는 상승했는데, 건축이 상징적으로 특히 중요한 정치적 선언이 되었기 때문이다.)

성희쌤 Comment: 당시 건축은 단순한 기술적 작업을 넘어 정치적 메시지를 담는 중요한 수단으로 간주되었습니다. 이는 건축가의 역할이 사회적으로 얼마나 중요했는지를 보여줍니다.

어휘 및 구문 분석:

position: (사회적) 지위

symbolically: 상징적으로

political statement: 정치적 선언

as: ~때문에 (이유를 나타내는 접속사)

2) Cicero classed the architect with the physician and the teacher and Vitruvius spoke of “so great a profession as this.”

(Cicero는 건축가를 의사와 교사와 동등한 위치에 놓았고, Vitruvius는 건축가를 "이토록 위대한 직업"이라 표현했다.)

성희쌤 Comment: Cicero와 Vitruvius는 건축가를 의사와 교사처럼 사회적으로 중요한 직업으로 평가했습니다. 이는 건축가의 학문적, 사회적 역할을 강조한 것입니다.

어휘 및 구문 분석:

classed A with B: A를 B와 같은 부류로 분류하다

so great a profession as this: 이렇게 위대한 직업 (형용사 so great이 명사 profession 앞에서 강조)

3) Marcus Vitruvius Pollio, a practicing architect during the rule of Augustus Caesar, recognized that architecture requires both practical and theoretical knowledge, and he listed the disciplines he felt the aspiring architect should master: literature and writing, draftsmanship, mathematics, history, philosophy, music, medicine, law, and astronomy ― a curriculum that still has much to recommend it.

(아우구스투스 황제 시절 활동했던 건축가 Marcus Vitruvius Pollio는 건축이 실무적 지식과 이론적 지식을 모두 필요로 한다고 보았으며, 건축가가 배워야 할 학문들을 나열했다: 문학과 글쓰기, 제도법, 수학, 역사, 철학, 음악, 의학, 법학, 그리고 천문학 ― 이 커리큘럼은 지금도 여전히 배울 가치가 있다.)

성희쌤 Comment: Vitruvius는 건축가에게 광범위한 학문적 지식이 필요하다고 보았으며, 이는 현대 건축 교육의 기초로도 여겨집니다. 한 문장이 정말 길게 구성이 되었는데 이는 콤마(,), 콜론 (:), 대쉬(―) 등의 punctuation 을 통한 부연설명이 들어갔기 때문이에요. 문장에서 이러한 부연설명을 제거하고 알맹이인 주어 동사를 구별하는 연습이 중요합니다.

어휘 및 구문 분석:

practicing architect: 현업에 종사하는 건축가

requires both A and B: A와 B 둘 다 필요로 하다

aspiring architect: 건축가 지망생

curriculum that still has much to recommend it: 여전히 배울 가치가 많은 교육과정

4) All of this study was necessary, he argued, because architects who have aimed at acquiring manual skill without scholarship have never been able to reach a position of authority to correspond to their plans, while those who have relied only upon theories and scholarship were obviously “hunting the shadow, not the substance.”

(그는 이러한 공부가 필수적이라고 주장했는데, 이는 학문적 지식 없이 실무 기술만 배우려는 건축가는 자신의 계획에 걸맞는 권위를 얻을 수 없었으며, 반면 이론과 학문에만 의존한 사람들은 분명히 "그림자를 쫓을 뿐, 실질적인 것을 추구하지 않았다"고 했기 때문이다.)

성희쌤 Comment: Vitruvius는 건축가가 실무와 이론의 균형을 맞춰야 한다고 강조했습니다. 이론만 추구하는 것은 비효율적이고, 실질적인 성과를 낼 수 없음을 지적합니다.

어휘 및 구문 분석:

aimed at acquiring: ~을 얻고자 노력하다

manual skill: 실무적 기술

position of authority: 권위 있는 위치

correspond to: ~에 상응하다

hunting the shadow, not the substance: 본질이 아닌 그림자를 쫓다 (비유적 표현)