[칼럼]수학성적은 갑자기 오른다. 백분위78->99의대
안녕하세요. 저는 수학 현역3->재수1로 한의대에 입학한 후, 높은1로 올려서 의대로 옮긴 케이스입니다.
수험생활동안 경험한 2번의 수학성적의 계단식 상승에 대해 얘기해보려합니다.
수능 수학성적은 차근차근 꾸준히 오를까요?
아닙니다. 모든 수험생들은 필연적으로 정체구간을 맞이하게 됩니다.
(물론 처음 입문해서 개념과 기출을 풀어볼때는 성적이 당연히 오릅니다.)
이때 시간은 꾸준히 투자하는데, 성적은 안 오르고, 맞게 하고 있는지 감이 안 잡혀 답답해집니다.
실력은 오른거 같은데도 성적은 안올라 고민이 되기도 하구요.
그런데 이 구간을 돌파하면 계단식으로 성적이 갑자기 팍 오르게 됩니다.
신기하게도 불과 얼마전과 달리 문제를 풀 때 시야가 넓어지고 사고가 간결해지는 느낌을 받습니다.
오늘은 이 정체구간을 돌파하기 위해 제가 했던 '두가지'에 대해 얘기해보려합니다.
(제가 생각하는 수능성적 그래프를 러프하게 그려보았습니다.)
1) 필연적 사고를 학습하고 체화해라
수학 문제의 조건과 단서들에는 논리적인 인과관계가 있고 그에 따라 거쳐야하는 풀이의 단계가 있습니다.
쉬운 문제는 A-B, 어려운 문제는 A-B-C-D.. 처럼 난이도가 높을수록 그 단계가 복잡하겠죠.
그렇기 때문에 특정 조건을 보면서 마땅히 떠올리고 전개해야 하는 사고과정이 있습니다.
수능수학 수준에서 수험생이 마땅히 해야하는 사고를 ‘필연적 사고’라고 하겠습니다.
Ex) ‘최댓값, 최솟값 조건에 주목하자.’, ‘부등호에서 =이 되는 지점에 주목하자’, ‘원의 중심에서 현으로 수직이등분선을 긋자’, ‘도형에서 평행선이 나오면 동위각, 엇각등을 확인하자’, ‘원에서 원주각과 중심각의 관계를 생각하자’ 등등 엄청 많이 있겠죠.
필연적 사고를 염두하고 공부하는 사람과 문제를 아무 생각 없이 기계적으로 푸는 사람은 큰 차이가 나게 됩니다.
이것들은 이제는 많은 강사들이 강조하고 가르치는 부분입니다.
이 ‘필연적 사고’들을 학습하고 그에 해당하는 문제들을 풀며 체화하는 것이 중요합니다.
처음 공부를 할 때는 이 사고 자체를 어느정도 외우며 공부하는 것도 괜찮습니다.
그러나 강의를 들을때, 해설지를 볼때는 이해되지만 나중에 직접 풀 때는 막히는 경우들이 꽤 있습니다.
이는 강사나 해설은 문제의 인과관계의 모든 부분을 짚어줄 수 없기 때문입니다.
여기에는 직관이 포함되어서일 수도 있고 시간때문에 생략이 될 수도 있겠죠.
그렇기때문에 개인마다 애매하면서 답답한 지점을 경험 해봤을것입니다.
그리고 이 답답한 지점은 자신의 약점부분이기 때문에 넘어가면 이후에도 반복될 확률이 높습니다.
그럼 이 부분은 어떻게 해결해야 할까요?
2) 항상 의문을 가지기
먼저, 문제를 풀 때 어떤 단계에서 자신이 막혔는지를 파악해야합니다.
그리고 단순히 ‘이건 이렇게 해야하는구나’로 끝내면 안됩니다.
‘왜 난 이렇게 못했는지, 또 다음에는 어떻게 해야 할 수 있는지’를 고민해야합니다.
이를 통해 ‘1.필연적사고’를 확장해 개인마다의 빈틈을 채워야합니다.
많은 사람들이 문제를 풀어내는 핵심적인 아이디어에만 집중하는 경향이 있는데
정작 자기가 거기까지 도달하지 못한 이유에 대해서는 생각해보지 않습니다.
그러나 수능시험장에서는 막히는 부분이 생길 때 아무도 도와주지 않고 혼자 돌파해야 합니다.
다소 추상적이기 때문에 예시를 들어보겠습니다.
예시1) 6월모의평가 공통21번
목표: 문제의 해설X (다른 다양한 해설이 있을 수 있음)
1.필연적사고 2.의문 가지기의 예시를 위해서 O
1.부등호에서 =인 지점, 최댓값/최솟값에 주목하자. (필연적 사고)
문제의 (가), (나) 조건에서 매우 특징적인 조건들을 줍니다.
->만약 (나)조건으로 몇 개의 개형들을 소거하지 못했다면?
->’ f(x)=k일 때 원소의 개수’라는 조건 자체를 이해하지 못해서인지 or ‘3개이상’일 때 3개에 주목하지 못하고 머리가 복잡해져서인지 등등 자기가 왜 못했는지를 생각해봅니다.
-> 임의의 k선을 그었을 때 사차함수 그래프의 개형마다 만나는 개수가 다르구나. 이를 통해서 그래프의 개형들을 소거할 수 있구나.
‘부등호에서 =인 지점, 최댓값/최솟값에 주목하자’에서 ‘사차함수에서 =인 지점, 최댓값, 최솟값은 개형을 소거하고 특정해나갈 때 중요하니 주목하자’등으로 확장할 수 있겠죠.
-> ‘다른문제에서는 3이상이 아닌 다른 숫자를 주거나, k의 값이 아닌 x값을 제시할 수도있겠다.’ 그럼 어떻게 해야할지 등의 생각까지 해보면 더 좋겠죠.
2. 개형 특정하기
남은 케이스중에 문제에서 제시된 x=0,1,2에서의 조건을 통해 개형을 특정합니다.
->못했다면? 개형 세가지를 떠올리지 못해서인지/ 떠올렸는데 1,3번을 소거를 못해서인지/ f(0)=0을 활용하지 못해서인지등등.. 어느과정에서 자기가 막혔는지를 생각합니다.
->만약 f(0)=0을 활용하지 못했다면 이유를 생각해보고 제시된 최솟값인 8/3과 비교를 해서 활용하면 편하구나.
->다음에는 제시된 값들을 비교해서 개형을 확정하고 소거할수도 있겠다는 생각을 할 수 있겠죠.
예시2) 5월모의평가 공통21번
1.원의 중심에서 현까지 수직 이등분선을 긋는다. (필연적 사고)
그런데 현AC, CD 두종류가 있는데 현AC에 그어야 하는 이유가 뭐죠?
현AC의 길이가 제시되어있기 때문에 각도 알파에 대한 sin, cos값을 알수 있어서 긋는겁니다.
현CD는 길이가 제시되어있지 않기 때문에 일단 패스합니다.
->현AC에 바로 수직 이등분선을 긋지 못했다면? 의문을 가져 그 이유를 생각해보고
->’길이정보가 있는 현에 수직 이등분선을 먼저 긋자’로 ‘필연적사고’를 확장해보는것이죠.
2.도형에서 평행선이 있을 때 동위각, 엇각을 생각한다. (필연적 사고)
평행인 조건을 이용해 각CED를 알파로 표시합니다.
->못했다면? “평행한 조건을 인지하지 못해서인가? 또는 ‘평행한 조건을 보고도 아무생각이 안 들어서인가?’ 등 의문을 가져봅니다.
->삼각형CED가 외접원의 반지름길이도 제시된 중요한 삼각형이므로
->’중요한 삼각형과 연관된 평행조건이 있으면 동위각, 엇각등을 확인해 각을 표시해본다’ 로 1.필연적사고를 확장해봅니다.
3. ‘외접원의 반지름’을 제시했으므로 사인법칙을 쓸 수 있나 확인한다. (필연적 사고)
삼각형CED에서 외접원의 반지름의 길이, 각CED의 sin값을 이용해 CD의 길이를 구합니다.
->못했다면? 사인법칙의 정의를 잘 몰라서인가? 사인법칙은 알지만 외접원의 반지름을 보고 떠올릴정도로 공부가 덜 되어서인가? 등을 생각합니다.
4. 원의 중심으로부터 수직 이등분선을 긋는다. (필연적 사고)
처음 1번단계에서 CD의 길이를 몰라서 수직이등분선을 긋지 못했던 것을 그어줍니다.
5. 원주각과 중심각의 관계를 이용한다. (필연적 사고)
각COD와 각CAD의 관계를 확인해 각CAD를 각베타로 표시합니다.
못했다면? ‘원주각과 중심각의 관계 자체에 대한 개념이 없었는지?’, ‘알고 있었는데 적용을 못했는지?’ 등 의문을 가져봅니다.
6. CD, AC의 길이, cos베타를 알기 때문에 코사인법칙을 사용한다.
여기까지 예시였습니다.
-> 위 과정에서 얻은 것들을 반복하며 체화한다.
문제를 꼭 다시 풀고 계산할 필요는 없습니다.
시간 날 때 다시 봐주며 내 사고과정들을 체화하고 익숙하게 하는게 중요합니다.
정리를 잘 하시면 정리를 해도 좋고 아니면 모아놓고 보셔도 좋습니다.
저는 따로 정리를 하는것에 피로감을 느끼는 스타일이여서 하진 않았습니다.
대신 개념서 느낌으로 뉴런을 공부했었는데 해당단원에 위의 과정을 거친 문제 페이지를 찢어서 끼워두거나, 아이패드로 찍어놓고 시간날 때 다시 봤습니다.
요약
1 .꼭 해야할 ‘필연적 사고’를 학습하고 문제를 풀며 체화한다. (강의, 문제집 등을 통해)
2. 이때 못 넘어가고 애매한 지점이 생기면 스스로 ‘의문’을 가지고 왜 못했는지를 고민해 써둔다.
이를 해결하며 ‘필연적 사고’를 확장한다.
->위 과정을 반복하며 시간 날 때 보며 체화하고 익숙하고 당연하게 만든다.
묵묵히 공부하면 어느날 수학성적은 갑자기 오르더라구요.
다들 너무 답답해하거나 불안해하지 않고 공부했으면 좋겠습니다!
0 XDK (+3,100)
-
1,100
-
1,000
-
1,000
-
선착순 하지말라고 위에서 그래서 랜덤으로 했다는데... 그래도 랜덤은 좀..
-
홀수.
-
야제발저리좀비켜 1
내앞에~돌좀치워 되는게~하나도없는날에는 거ㄴ들지마. 내버려도.
-
ㅎㅎㅎ 일주일뒤에 개강한다
-
지문만 읽어도 문제가 어떻게나올지 유추되는데 그 예상이 틀리질 않음...
-
9망 확정인듯 8
-
님들 달좀보세요 1
엄청크네요
-
이미지 선생님 듣다가 기끼현 썀으로 갈아터서 바로 아이디어 들어갔는데 채화되는...
-
틀니틀니 개틀니
-
나이제 잠은 다잤어
-
사문 인강 ㅊㅊ 0
급하게 사문으로 사탐런하는 반수생입니다. 메가랑 대성패스 둘 다 있는데 강사 추천...
-
으으 열등감 6
그러게 공부를 해야 한다는 걸 좀 일찍 깨달았어야지..
-
수능 접수 질문 4
재수는 처음인 군수생인데 담주에 휴가라 신청하려고 합니다. 혹시 모교말고 교육청...
-
아오
-
맥크리섬난업어졋네... ㅠㅠ
-
그분한테 어떻게 대함
-
D-4 3
-
군휴학 2
서연고 서성한 중에 1학기 하고나서 군휴학 안되는 학교 있나요?(연세대는 막...
-
고1부터 정시하니까 너무 물림 그만하고싶다
-
종로 등급컷 3
어디서 볼 수 있나요? 홈페이지에 종로학평 뜬거 그대로 들어가면 걍 홍보 사이트던데;
-
학교 그만갈래 4
자퇴마렵다 3학년 시작하고 진작 했어야 하는데
-
나도 저렙 노프사 노뱃이다 흐흐
-
ㄴ 선지 충돌대 충돌대도 마그마 생성되나요?
-
숏컷 처럼 단원별 + 테마별로 분류된 수2n제 추천 부탁드려요, ㄷ=단순 단원 말고...
-
국어: 고1 모고 낮1 고2 모고 낮2 뜨고 강기분 듣고 병행교재 고1 마더텅...
-
오르비분들은 닥후이신가요?...요즘 의대 위상이 많이 떨어지는 거 같기도 하고 전망도 잘 모르겠는데
-
24수능 문학 2틀 2506 문학 2틀 시간은 30~35분 씁니다. (연계공부 안...
-
저 오래전부터 들어가고 싶었던 학회에 오늘 합격했습니다! 10
히히ㅣ 너무 기쁘네요 지원서 쓰고 면접 볼 때 너무 떨리고 긴장되었었는데... 한...
-
심 찬우야이!
-
더프가 제일 평가원같아요 … 난이도도 그렇고 딱 평가원 난이도 문제는 좋네용
-
굿
-
한 달 만에 푸니 감이 영...
-
친구 자퇴했다 2
올해에만 벌써 친구 세 명 자퇴했는데 두명은 같이 학생회도 했던 친구들이라 씁쓸하면서도 좀 그렇네
-
g(x)가 정적분으로 정의된 함수네? 그런데 위끝과 아래끝에 x랑 -x가 있으면...
-
수학 문제집 0
수2 시발점이랑 유형문제집까지 돌렸는데도 정리가 완벽하겐 안 된 거 같은데...
-
https://orbi.kr/00068981096/%EB%82%B4%EC%8B%A0%...
-
톡을 안 보내 야이 나쁜넘
-
여론 어떻게 될까 등급컷 ㄹㅇ 궁금함ㅋㅋㅋㅋㅋ 20기출 보니 01년생 표본으로도...
-
8덮 과탐 0
지구 44 생명 44 면 몇등급일까요ㅠㅡㅠ 생명은 하나 못풀고 하나 실수로 틀렸고...
-
(3,3,1)은 왜 2팩분의 3팩인가요?
-
확통 질문 0
(3,3,1)은 왜 2팩분의 3팩인가요?
-
시간 개잡아먹는 유형이라 현장이었으면 욕했겠지만 기출 벅벅하는 입장에선 ㄹㅇ 재밌게...
-
문제 좋나요 본편 푸는 것만 해도 시간 없을 것 같은데 그리고 1등급 2등급 경계가 풀기 적당한가요
-
생각해보니 사설이니까 사설틱한게 정상인거같음
-
경희대 수학과 학종으로 가능한가요? 고2이고 대신 수학 성적은 1학년 1학기 1등급...
-
8더프 후기 2
국어 93 5,7,35번 좀 쉽게 느껴짐. 문학이 답이 잘 떨어져서 좋았음 수학...
-
뭐가 더 사설틱한가요
불연속지점 ㄷㄷ
저도 갑자기 확 오른거보면 맞는듯
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/dangi_animated/004.gif)
3에서 정체된 제 수학도 올랐으면 좋겠네요어느순간 확 오를거에요 !
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/dangi/032.png)
제발 지우지 말아주세요 !!!!!논리적인 사고과정 정리하고 다음에 이렇게 생각하려면 어떻게 행동해야 하는지 고민하기
저도 작수 4에서 6평 99로 올렸는데
생각해 보면 2등급 아래로는 문제풀이량이 절대적으로 부족한 듯
진짜 와닿는 글...
수학뿐만 아니라
국영탐도 해당이라 보는데 비동의 하시나요?
동의합니다
좋은글 감사합니다 평소에 저런식으로 기출이랑 N제 공부하는데 성적 꼭 많이 올랐으면 좋겠네요
오르실거에요!
보통 어떤 등급에서부터 막힌다고 생각하시나요? 3등급?
와 감사합니다..!!
진짜 확오르는거는 맞는 듯
제가 9모 때까지 3등급이었다가 수능 때 1등급초 찍음
한달 지나고 보니
위 칼럼처럼 벽이 하나씩 부숴지는 중입니다
수학맛있네요
ㄹㅇ 수학은 뭔가 문제 푸는 알고리즘만 깨우치고 그거 적용해서 문제 벅벅 풀다보면 금방 오르는듯
저도 두달만에 2에서 90점대로 올림
감사합니다
1컷인데 갑자기 만점나오는 그날이 오면 좋겠어요..
칼럼 주제에 대해서 궁금한 점 쪽지드려도 될까요??
네~
와 아이민
결국 성적 확 오르는걸 경험하셧다는게 너무 부럽습니다..
고1때부터 반수하는 지금까지 등급이나 성적변동이 거의 없었는데 좋게 말해야 유지지 계속 똑같은 상태이니 이게 맞나 혹은 해도 성적이 오를까 하는 회의감이 자꾸 드네요ㅜㅜ 한번 이 방식 써서 계속해서 수학공부 해보겠습니다..!